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摘要 国外3D 打印技术已普遍运用于基础教育阶段，并开设相关课程和教学体系；国内虽然开展了3D 打印的教学研究和课程改革，但在中学学科教学中应用的实践案例很少。基于3D 打印技术，对分子构型及特殊实验装置进行了教学尝试，在培养学生能力方面取得了较好效果。
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2016, Vol. 38 
