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| 文化自信背景下“讲好中国科学家故事”的教学设计——以“科学家怎样研究有机物”为例 |
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摘要 当前的化学教学中,教育内容的主体是西方科学研究的成果,较少见中国科学家的贡献。针对这一问题,在苏教版《有机化学基础》“科学家怎样研究有机物”单元中,选取我国科学家对青蒿素的研究素材,从有机物的分离提纯、结构测定、结构修饰和合成三方面讲好中国科学家故事,注重体现中国化学家对现代科学技术发展的贡献,增强文化自信,帮助学生发展“科学态度和社会责任”素养。
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| 关键词 ：
文化自信,
中国科学家,
物质分离提纯,
结构测定
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