将高考综合实验试题与实验教学相结合，一方面，通过深度研析高考试题，可以促使教师更加精准地把握教学内容，进而对教学思想和教学方法进行补充和调整；另一方面，对高考实验试题进行实验还原及探究，也可以充分调动学生的积极性和参与热情，促进学生化学学科核心素养的培养。通过对2020年全国II卷中27题深度研习并以此为基础开展探究式实验教学，探索高考试题在卷面之外的作用，进一步发挥高考试题引导教学的功能，充分展现其育人价值。