教材中对钠与水演示实验后期偶发爆炸存在不同解释。通过控制钠球的游动和对其表面积进行处理等方法进行钠与水反应发生爆炸原因的探究，发现存在熔融钠的小火球爆炸和氢氧混合气体爆炸两种爆炸形式。认为教材演示实验存在的偶发爆炸是熔融钠的小火球爆炸，并通过实验证明该爆炸遇水或空气均可发生。实验方案的设计及探究过程有利于学生增强证据推理能力和安全环保意识，促进核心素养的发展。