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摘要 以可视化技术改进初中化学教材中的金属置换反应实验，使其更具审美价值。改进铜和硝酸银溶液、铝和硫酸铜溶液在试管中发生的置换反应，以宣纸为反应载体，置换出的“银树”和“铜树”呈现明显的树枝晶，仅凭肉眼即可清晰观察。改变实验材料等因素，使“金属树”呈现不同的造型，兼具美感和创意，给实验者留下探索和创作的空间。结合金属活动性顺序表提出制作“金属树”实验的最佳方案。实验适合作为课外拓展实验，结合数码相机或手机拍摄可视化视频，展现科学与艺术的融合，培养学生动手实践、创新精神等核心素养。
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| 关键词 ：
置换反应,
金属树,
实验改进,
可视化,
化学美育
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