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| “预习导航”教学模式的实践研究——以“燃烧与灭火”（第一课时）为例 |
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摘要 预习导航”教学模式是我校构建的高效课堂教学模式，旨在通过课前预习、课中和课下的小组交流，达到培养学生自主学习，提高课堂效率的目的。以“燃烧与灭火”（第一课时）为例，详细阐述了“预习导航”教学模式实施的过程，从中可以看出该模式下学生为主体，教师为主导的特点，过程性评价更是凸显学生的能力考查。
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| 关键词 ：
&ldquo,
预习导航&rdquo,
教学模式,
预习案,
巩固案,
自主学习
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2017, Vol. 39 
