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| 强化整体设计 凸显习题功能
——《科学探索者：化学反应》习题特色分析 |
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摘要 美国初中科学教科书《科学探索者：化学反应》的习题具有栏目设置多样、模拟真实情境、深化概念理解、关注方法学习、注重能力提升等特点，启示我国科学教科书在选编习题时应赋予习题更多的功能：立足概念学习、促进教材理解、体验真实问题，全面提升学生的学科能力。
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| 关键词 ：
科学探索者,
习题特色,
化学反应,
教材研究
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2017, Vol. 39 
