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| 德国中学化学教材“电化学”内容的设置及启示 *——以《今日化学 S Ⅱ》“电化学”内容设置为例 |
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摘要 对比国内高中化学教科书与德国教材《今日化学 SⅡ》的“电化学”内容，发现德国教材理论内容的设置特色鲜明：素材选择体现联系生产生活的教学需求；内容组织强化理论的论证过程；基于技术应用设计实验探究教学活动。对我国高中化学教材理论内容的编制及教学提供借鉴与启示。
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| 关键词 ：
德国教材《今日化学 SⅡ》,
电化学,
内容设置,
特点分析
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2017, Vol. 39 
