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| 在初中化学教学中帮助学生建构微粒观—— 以分子原子的教学为例 |
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摘要 微粒观是中学化学基本观念建构的核心，微粒观的教学是帮助学生建构从微观视角思考宏观世界的化学观念。以分子原子的教学为例，运用宏观实验、模型模拟、多媒体演示以及探寻科学史等教学策略帮助学生建构起宏观与微观的联系。
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| 关键词 ：
微粒观,
建构,
分子原子,
初中化学
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2014, Vol. 36 
