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摘要 对 2 0 1 3 年 高 考 全 国 卷Ⅰ 理 科 综 合 第 2 6 题 中 蒸 馏 装 置提出质疑，通过联系实际、类比迁移的方法对蒸馏装置的仪器构造、组成进行了分析与思考，逐步展示了蒸馏装置中气化装置、冷凝装置和接收装置组合的“变迁”，有助于对实验装置组合多样性的认识与思考。
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| 关键词 ：
高考,
全国卷理科综合,
蒸馏装置,
试题质疑,
教学研讨
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2014, Vol. 36 
