科学方法是构成科学整体框架不可或缺的内容。将科学方法教育从缺失到觉醒，再转变为自觉，其教学理念从隐性到显性，教学实操从知识方法分离到知识方法融合，结构从碎片化到系统性，帮助学生对科学方法的认识从偶有接触到多法综合。实践证明，科学方法是学生思维进阶的帮手，增强科学方法与高中化学课程体系的匹配与衔接，引领学生从科学观视角出发，运用科学方法建构学习高中化学课程的基本思路，能够较好地助力学生完善高中化学课程体系的一体化架构。