构建国家认同教育内容的构成要素分析框架、建构特点研究框架，对3版高中化学必修教材中有关“国家认同”的构成要素与内容构建特点进行分析。研究发现在具体要素分类分布中，3版教材有大致相同的分布规律；在内容建构上，3版教材在位置分布、要素功能和呈现方式上也存在大致相同的建构特点。