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摘要 通过调查研究了江苏省 6000 多名高中生的化学学习方式的倾向性。研究结果表明,江苏省高中生的化学学习倾向具有多元化的特征,且学生对化学学习方式的倾向性存在年级和地区差异。
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关键词 :
江苏高中,
化学学习方式,
学习倾向性,
问卷调查
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