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摘要 在“乙烯”专题教学调研的基础上,对教师教学共性、存在问题以及学生对乙烯的了解情况进行了分析,提出了解学生,优化教学内容;创新思路,塑造学习经历;抓住本质,促进认识升华等教学策略与建议。
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关键词 :
乙烯,
教学调研,
教学策略,
教学建议
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