|
|
基于CiteSpace可视化的化学思维研究热点分析 |
|
|
摘要 化学思维是学生在化学学习中形成的一种具有化学学科特色的思维方式,通过化学思维培养,让学生可以更好理解物质世界。利用中国知网数据库对国内有关化学思维研究的文献进行统计分析;将有关数据导入到CiteSpace软件中进行可视化分析,并探寻研究热点及趋势。发现化学思维研究在中学化学教学中的应用是当前的热点及趋势,化学思维在深度学习和实际生产生活中所起的作用是当前化学思维研究中的前沿问题。
|
|
关键词 :
化学思维,
CiteSpace,
文献计量,
可视化分析
|
|
[1] |
万莉,胡家钰,江强 . 2021年《中学化学教与学》转载论文的可视化分析及启示[J]. 化学教学, 2023, 45(2): 20-. |
[2] |
姚娟娟,王世存. 基于CiteSpace的高考化学研究述评[J]. 化学教学, 2022, 44(7): 69-. |
[3] |
郭金花,吴星. 高三学优生化学高阶思维能力现状调查与分析[J]. 化学教学, 2022, 44(10): 19-. |
[4] |
赵宗芳. 高中化学教学中学生思维能力的培养[J]. 化学教学, 2021, 43(7): 23-. |
[5] |
宋倩雯,李猛,谢俊. 基于CiteSpace的化学教材研究可视化分析[J]. 化学教学, 2021, 43(6): 22-. |
[6] |
王晓芳,鹿钰锋,夏建华, . 手持技术数字化实验在我国近20年的研究进展及现状——基于CiteSpace可视化分析[J]. 化学教学, 2021, 43(4): 32-. |
[7] |
马善恒,王后雄 . 国内数字化实验的研究现状及发展趋势——基于CiteSpace的可视化分析[J]. 化学教学, 2021, 43(3): 19-. |
[8] |
吴俊明,李梦雪. 化学反应思维及其教学概说[J]. 化学教学, 2021, 43(12): 8-. |
[9] |
李娟,吴敏. 化学学科核心素养的研究及展望——基于CiteSpace的可视化分析[J]. 化学教学, 2020, 42(7): 16-. |
[10] |
吴俊明. 化学的物质性质思维及其教学[J]. 化学教学, 2020, 42(7): 3-. |
[11] |
王童,马勇军. 新世纪我国理科课程标准研究述评[J]. 化学教学, 2020, 42(4): 21-. |
[12] |
吴俊明. 关注化学思维 研究化学思维[J]. 化学教学, 2020, 42(3): 3-. |
[13] |
孙美勤,陈凯,林佳依. 英国《化学教育研究与实践》研究热点与前沿的可视化分析 [J]. 化学教学, 2020, 42(3): 11-. |
[14] |
占小红,周旦旦,符吉霞. 国外K-12工程教育研究热点、主题与发展趋势[J]. 化学教学, 2020, 42(11): 19-. |
[15] |
吴俊明. 化学的活性思维及其教学[J]. 化学教学, 2019, 41(8): 3-. |
|
|
|
|