高中新课程改革提倡推动“教、学、评”一体化的实施。阐释了“教、学、评”一体化的本质内涵，梳理了“教、学、评”一体化实践中的主要问题，提出了具体的应对策略，并结合“认识加碘盐”主题的教学设计加以说明，为高中化学有效实施“教、学、评”一体化提供参考。