对近年来初等/中等教育(化学)核心期刊发表的有关"氢氧化亚铁制备实验"的论文存在的某些质疑进行分析和实证。在前人工作的基础上，利用氢氧化钠固体、硫酸亚铁溶液及氢氧化亚铁沉淀转化过程中的密度变化，探究氢氧化亚铁制备的新方法。新方法操作简单、耗时短、现象明显、重复性好，贴合高中生认知基础，有良好的教学效果。