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| 化学课程中跨学科主题教学设计的探索——以“指纹破案”为例 |
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摘要 在探讨化学课程中如何确定跨学科主题的基础上，以“指纹破案”主题为例，从教学分析、教学目标设计、“教、学、评”一体化（包括基于问题分解的教学内容、基于子问题链的学习活动及相应的教学评价）设计、教学资源设计等方面，对化学课程中的跨学科主题教学设计作阐述，以期为中学化学教师提供借鉴与参考。
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| 关键词 ：
化学课程,
跨学科主题教学,
教学设计,
指纹破案
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