|
|
|
摘要 人教版高中化学必修Ⅰ中铁与水蒸气反应以棉花为载体，实验现象不明显，实验成功率低，在一定程度上影响教学效果。结合实验教学实际，对实验进行改进。选用耐高温、热稳定性好、吸水性好的硅酸铝棉替代棉花作为水的载体，同时对氢气的检验装置进行改进。改进后实验装置简易，操作性、反应速率、实验现象等方面都达到了良好的效果。
|
|
| 关键词 ：
铁,
水蒸气,
硅酸铝棉,
水晶泥,
检验装置,
实验改进
|
|
|
| [1] |
殷志忠，田长明. 初中化学“溶解度”教学的改进[J]. 化学教学, 2020, 42(9): 94-. |
| [2] |
李德前，魏海，张羿. “铜与稀硝酸反应”一体化实验设计[J]. 化学教学, 2020, 42(9): 70-. |
| [3] |
孟彦，李德前. “探究微粒运动”实验的新设计[J]. 化学教学, 2020, 42(7): 73-. |
| [4] |
李文杰. 铁与水蒸气反应手持式实验装置的设计[J]. 化学教学, 2020, 42(7): 77-. |
| [5] |
徐慧. 硫氰化钾鉴别Fe(Ⅲ)和Fe(Ⅱ)实验的改进[J]. 化学教学, 2020, 42(6): 61-. |
| [6] |
叶小慈，谢永荣. 铝与氢氧化钠溶液反应实验再设计[J]. 化学教学, 2020, 42(5): 59-. |
| [7] |
刘信友. 利用遥控器控制粉尘爆炸实验装置的设计[J]. 化学教学, 2020, 42(5): 62-. |
| [8] |
封享华，丁世敏，马霈，陈园. 葡萄糖与新制氢氧化铜反应实验改进[J]. 化学教学, 2020, 42(4): 58-. |
| [9] |
田雅玲，贾光弟，艾进达，卢天宇. 利用超声雾化技术优化“侯氏制碱”模拟实验[J]. 化学教学, 2020, 42(4): 61-. |
| [10] |
宋广良，李德前，凌一洲. 直角玻璃管和广口瓶组合构建的多功能实验装置[J]. 化学教学, 2020, 42(3): 68-. |
| [11] |
吴晓颖，王振，张明月. 一氧化碳还原氧化铁实验的改进[J]. 化学教学, 2020, 42(3): 72-. |
| [12] |
李法瑞. 运用手持技术绘制CO2浓度变化地图——以上海市地铁2号线为例[J]. 化学教学, 2020, 42(3): 65-. |
| [13] |
郑雅兰. 铝的活泼性实验创新设计[J]. 化学教学, 2020, 42(2): 61-. |
| [14] |
陈仕功，杨玉琴. 元素化合物课题教学情境利用特征的分析——基于“铁及其重要化合物”同课异构的观察[J]. 化学教学, 2020, 42(10): 30-. |
| [15] |
高佳玉，张援，王伟群. 基于实验探究发展学生化学核心素养的教学设计——以“铁及其化合物”高三复习课为例[J]. 化学教学, 2020, 42(10): 56-. |
|
|
|
