|
|
|
摘要 从科学归纳影响固体溶解度因素和溶解度曲线类型、合理选择溶解度曲线相关习题和实验、运用溶解度的相关知识解决实际问题等三方面入手,结合例题阐释在初中化学就“溶解度”相关知识教学时,归纳总结时要注意科学性与规范化,习题与实验的选择要体现真实性与情境化,实际运用时要关注准确性与多元化。
|
|
| 关键词 ：
溶解度,
硫酸亚铁,
氢氧化钙,
教学改进
|
|
|
| [1] |
束金华. 电导率法探究碘在水中的溶解性[J]. 化学教学, 2018, 40(3): 70-. |
| [2] |
龙昌华. 例谈溶解度曲线的化学涵义解读[J]. 化学教学, 2017, 39(8): 90-. |
| [3] |
张志明. 模拟联合制碱法制备纯碱实验的优化设计[J]. 化学教学, 2017, 39(11): 66-. |
| [4] |
伍 强，罗 姣. 碳酸钠及碳酸氢钠与硫酸亚铁反应的探究[J]. 化学教学, 2016, 38(12): 61-. |
| [5] |
孟凡盛. 难溶电解质的计算溶解度小于实测溶解度的原因分析[J]. 化学教学, 2015, 37(8): 97-. |
| [6] |
钟汝永. 扑朔迷离的碳酸氢钙[J]. 化学教学, 2014, 36(10): 78-. |
| [7] |
周昌勇. 割补法在结晶水合物析出问题中的应用[J]. 化学教学, 2013, 35(8): 59-. |
| [8] |
田益民. “化学平衡状态的移动”教学探析[J]. 化学教学, 2013, 35(4): 44-. |
| [9] |
何如涛. 初中化学“溶解度概念”的教学与反思[J]. 化学教学, 2013, 35(3): 37-. |
| [10] |
陆燕海，李 明. 硫酸亚铁铵晶体中结晶水检验实验方案的设计[J]. 化学教学, 2013, 35(3): 53-. |
|
|
|
