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摘要 以“从化工原料到产品的必经之路”复习公开课为例，以课本实验为载体，分析整合无机物质制备的基本路线。以基础实验为基点，从归纳制备实验基本操作及注意事项两个角度出发，提出以提升学生化学核心素养为目的的课堂教学具体优化策略，有效解决学生在选考考试中暴露出的问题。
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| 关键词 ：
化学教学,
核心素养,
优化策略,
复习公开课
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