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| 创设真实情境提高化学计算教学实效——以“依据化学方程式的计算”的教学设计为例 |
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摘要 在初中化学计算教学中运用实验创设有趣而又有意义的情境，让学生从不同的角度、不同的侧面理解化学反应中各物质的数量关系，体会定量研究在化学科学中的价值，学习和提高化学计算的基本方法和技能。
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| 关键词 ：
实验情境,
化学计算,
化学教学,
教学设计
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