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| 指向学生科学实践能力培养的校本专题课设计与实施——以“玩转沉淀”为例 |
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摘要 校本专题课“玩转沉淀”以发展学生的科学实践能力为教学目标，从研究的视角进行设计，在教学内容的组织和实施上架构知识、问题、活动、素材、学生发展等5方面的线索，将科学阅读作为重要的教学策略，完整地呈现了一个校本专题课开发的进展过程。
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| 关键词 ：
校本专题课,
科学实践,
沉淀溶解平衡,
校本课程开发
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