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| 基于CPUP模型的化学课堂结构分析——以“铝的重要化合物”优质课为例 |
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摘要 选择2014年全国高中化学优质课大赛全国一等奖有关“铝的重要化合物”教学科，结合课堂观察法和统计分析法进行研究。运用CPUP模型主要分析了AL(OH）3两性实验中教学内容的组合及重要性程度、实验教学实践、实验教学方式，比较了教学行为中师、生活动时间的分配特征。运用CPUP模型进行课堂结构的分析，不仅更加细致清晰，且分析结果可信度较高，可以帮助教师进行有效的教学分析和反思。
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| 关键词 ：
CUPU模型,
课堂结构,
优质课,
铝的重要化合物
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2018, Vol. 40 
