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摘要 模型可协助学生记忆与解释，让学生思考视觉化&解决问题程序化。化学建模教学包括帮助学生理解物质模型&形成思维模型，并在分析和解决问题时，随着新问题的不断出现&对原有的模型进行强化或修正，从而得到较完整的认知模型的过程。以化学工艺流程的建模为例&阐述了模型的建立)强化)运用和发展的过程。
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模型,
建模教学,
化学工艺流程,
模型资源开发
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2018, Vol. 40 
