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| 重视理解过程 发展学生素养——谈“化合价”的教学设计 |
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摘要 化合价是中学化学教学的难点。在很多课堂教学中，缺乏必要的引导学生对化合价概念理解的教学过程，而要求学
生强记元素化合价的具体数值，造成了学生对化合价概念理解的弱化和素养养成的缺失。探讨了引起化合价概念难以理解的
原因，并通过分析当前化合价教学的利弊，提出了重视化合价概念理解过程的教学设计思路。
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| 关键词 ：
理解过程,
素养,
化合价,
化学教学
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2017, Vol. 39 
