秉承新课程“素养为本”的理念设计鲁科版教材选择性必修模块“原子结构” 单元整体教学。分析教材内容的编排特点与蕴含的素养价值，对实验证据与科学模型之间的逻辑关联进行系统梳理，并将“证据推理与模型认知”学科核心素养目标落实在课堂学生活动和板书设计当中。