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摘要 “素养为本”课程改革背景下,高考试题也以学科核心素养的测试为宗旨。高考试题本身所创设的情境、蕴含的学科思想、承载的素养功能和价值都是丰富的教学资源,因此将高考试题资源合理开发运用到课堂教学中,更能有针对性地培养学生的学科核心素养。 以2018年高考化学试题为例,简要分析高考化学试题的特点,基于试题特点介绍其在课堂教学中开发运用的实例,并提出几点建议。
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关键词 :
高考试题,
试题运用,
化学教学
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