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基于CiteSpace的化学学科教学知识的可视化分析研究
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运用文献计量、聚类分析、内容分析和知识图谱可视化展示相结合的方法,分析了国内化学学科教学知识研究领域的研究热点和前沿,为我国化学学科教学知识研究和实践提供参考。
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陈慧媛
杨水金
关键词
:
化学学科教学知识
,
CiteSpace
,
聚类分析
引用本文:
陈慧媛,杨水金. 基于CiteSpace的化学学科教学知识的可视化分析研究[J]. 化学教学, 2019, 41(3): 31-.
链接本文:
http://chemedu.ecnu.edu.cn/CN/
或
http://chemedu.ecnu.edu.cn/CN/Y2019/V41/I3/31
[1]
孙美勤,陈凯,林佳依.
英国《化学教育研究与实践》研究热点与前沿的可视化分析
[J]. 化学教学, 2020, 42(3): 11-.
[2]
芦瑾,严文法.
中学化学教师核心概念认知现状研究——以“热化学”为例
[J]. 化学教学, 2019, 41(6): 15-.
[3]
吴晓红,康志宁,马英.
基于CiteSpace的化学科学探究研究可视化分析
[J]. 化学教学, 2018, 40(9): 23-.
版权所有 © 2011《化学教学》编辑部
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