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核心素养视域下元素化学学习模式的重构——由2019年高考化学全国卷试题引发的思考 |
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摘要 近年来高考化学全国卷试题对元素化学知识的考查出现了新的要求。为应对这种新变化，必须改进元素化学传统的教学策略和方法，提出以化学核心素养为顶层设计，在核心素养的视域下重构元素化学的学习模式，并通过2个试题实例作具体的分析和阐述。
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