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摘要 以高三复习课“电解原理”为例,从电解原理的再现、电解原理的拓展、电解原理的应用等 3 个方面,尝试采用递进式问题链驱动化学课堂的互动教学,以增强课堂中师生间的互动,提升学生的思维能力。
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关键词 :
递进式问题链,
高三复习,
电解原理
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