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摘要 PISA 情境能帮助学生跨越知识和素养间的鸿沟。讨论了情境教学的系统设计，以及情境点缀、情境贯穿和情境统整这三种情境教学形式在基础型课程、拓展型课程和研究型课程中分别如何呈现，初步揭示了从知识到素养的教学路径。
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PISA,
知识,
素养,
情境教学形式,
系统设计
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2015, Vol. 37 
