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概念图技术在中学生化学相异构想诊断中的应用研究——以学生对“电解质”概念的理解为例* |
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摘要 概念图作为表征学生认知结构的工具,可以被用来诊断学生的相异构想。利用概念图技术诊断了学生“电解质”概念的相异构想,并对结果进行了分析和讨论。
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关键词 :
概念图,
相异构想,
电解质
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