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摘要 通过探讨葡萄酒中二氧化硫的作用、二氧化硫的定量检测和工业尾气中二氧化硫的定性吸收来复习二氧化硫。尝试将知识问题化、问题情景化。从生活走进化学、以问题解决为主线、以观念建构为先导，同时渗透学生科学探究能力的培养。将二氧化硫的性质、氧化还原反应、实验、计算等知识进行整合，培养学生解决综合问题的能力。
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| 关键词 ：
二氧化硫,
复习课,
教学设计,
问题解决
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2014, Vol. 36 
