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利用数学建模促进对化学知识的深度学习——以水溶液中离子浓度关系考查为例 |
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摘要 以碱(氢氧化钠、氨水)的稀释为例,利用数字实验的测定数据,结合使用Excel软件构建该类试题的命制过程。通过这类数学模型的建构过程,在Excel表格中拟合出线性关系方程,预测并绘制出相应关系图,促进学生对相关化学知识的深度学习。
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关键词 :
数学建模,
离子浓度关系,
数字实验,
深度学习,
化学教学
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