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摘要 合理的课堂结构是提高教学效率的重要途径。结合教学实例，从教学内容相关的知识逻辑、学科历程、社会事件等方面阐述了化学课堂整体构建的基本类型及实践策略。
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收稿日期: 2012-04-09
出版日期: 2012-07-30
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通讯作者:
周仁鸽
E-mail: yjzrg@126.com
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2012, Vol. 34 
