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摘要 实验作业，作为课堂实验的延伸，对理解科学知识、培养学生能力、发展学生思维品质有着重要作用。笔者结合初中学生特点，对实验作业如何适应学生发展的需要，作了一些有益的探索与思考。
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| 关键词 ：
初中科学,
实验作业,
设计策略
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2015, Vol. 37 
