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摘要 从已有研究及其存在的问题出发，从实验本体和实验教学两个方面，针对已有问题，结合国外研究进展，分析了中学化学实验研究的诸多视角，拓展了中学化学实验研究的思路，提供了实验本体和实验教学创新设计的途径，为中学化学实验研究的提升奠定了理论基础。
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| 关键词 ：
实验本体,
实验教学,
实验研究,
创新设计
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2013, Vol. 35 
