对原教材中二氧化碳与水反应实验装置及药品进行简化、整合、改进和创新，改进后的实验装置克服了传统实验装置的不足，具有结构简单、操作简便、环保、实验现象对比明显、实验可分步操作且可暂停等特点。实验所用二氧化碳及紫色石蕊溶液可重复利用，实验现象能反复呈现。有助于学生提高对教材常规传统实验的认知，激发学生的批判能力和创新意识。