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摘要 以高考有机试题多次出现在北京卷考试说明中为突破口，从酯交换反应“工具论”价值的角度，结合高考试题分析与教材联系紧密的维尼纶、涤纶、聚碳酸酯三方面应用价值，又从酯交换反应“本体论”价值的角度分析其可以成为教学情景和命制试题的素材以及具有促进学生本体发展的教学价值。
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酯交换反应,
维尼纶,
涤纶,
聚碳酸酯,
高考试题
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