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摘要 化学项目研究课程在“问题”“情境”“知识”三者之间建立起密切的联系，通过课程的实施，能有效促进学生化学学科核心素养以及跨学科核心素养的形成， 化学项目研究课程的实施，应在明确化学项目研究课程的目标和内容基础上，落实编制和审定课程纲要、项目团队的构建与分工、研究计划的制定与实施、项目检查总结与学生评价等每一个环节的工作，在造就研究型教师、培养创新型学生中发挥重要作用。
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| 关键词 ：
新高考,
项目研究,
课程实施,
学生评价
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