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摘要 2017年11月26日，化学教学"杂志举办“新高考与化学教学”学术研讨会，来自浙江、上海等地的专家)学者和一线化学教师围绕会议主题进行了深入的学术交流和探讨，介绍了会议概况以及主题报告涉及的内容，分析和阐述了化学新高考的政策内容)课程建设)教学转型)评价改革等方面&藉此分享会议中有价值的理念)思想)观点和经验方法&以促进有关化学新高考的学术研讨和教学实践。
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| 关键词 ：
新高考,
化学教学,
课程设置,
教学评价,
会议综述
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项佳敏，钱华，马宏佳，陈凯. 信息技术与化学学科教学深度融合的案例研究——以数字化实验为例[J]. 化学教学, 2020, 42(9): 21-. |
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杨宝权，袁林. 例谈化学教学设计之情境线索[J]. 化学教学, 2020, 42(9): 41-. |
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刘慧芳，张晨，沈甸. 新高考背景下高中课堂环境变化的研究——以上海市高中化学课堂为例[J]. 化学教学, 2020, 42(9): 28-. |
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邹国华，刘帅，蔡小蔓，邓阳. 化学教学中培养工程思维:内涵、必要性及实现途径[J]. 化学教学, 2020, 42(8): 3-. |
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代艳红. 基于“智慧课堂+智学网”的线上教学模式的探索与实践[J]. 化学教学, 2020, 42(8): 36-. |
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吴俊明. 化学的物质性质思维及其教学[J]. 化学教学, 2020, 42(7): 3-. |
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王卫军. 化学“创伤教育”实施现状及方法探讨[J]. 化学教学, 2020, 42(5): 41-. |
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陆燕海，江旭峰. 制备乙酸乙酯若干问题的实证与教学分析[J]. 化学教学, 2020, 42(5): 87-. |
| [9] |
胡先锦. 为理解而教：课堂的应然追求——我们需要什么样的化学课堂[J]. 化学教学, 2020, 42(4): 33-. |
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程洁銮，李佳，李晓燕，汪朝阳. 浅谈三段论演绎推理法在化学教学中的应用 [J]. 化学教学, 2020, 42(4): 88-. |
| [11] |
孙立新. 挖掘图表数据内涵组织化学教学的若干启示[J]. 化学教学, 2020, 42(4): 93-. |
| [12] |
吴晗清，周迪. “宏观辨识与微观探析”素养的进阶研究 [J]. 化学教学, 2020, 42(2): 3-. |
| [13] |
赵铭，赵华. “证据推理与模型认知”的内涵与教学研讨[J]. 化学教学, 2020, 42(2): 29-. |
| [14] |
萧铭桦，肖信，罗秀玲. 基于移动增强现实技术的化学教学软件设计与开发[J]. 化学教学, 2020, 42(2): 93-. |
| [15] |
经志俊. 例谈基于教学内容结构化的板书设计策略[J]. 化学教学, 2020, 42(10): 24-. |
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2018, Vol. 40 
