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| 从美的发生到美的体验、美的创造*
——利用可视化实验室实现美育渗透的探索 |
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摘要 可视化实验室使用高清摄影设备，将实验现象和过程敏锐地捕捉并作艺术化处理，使肉眼难以观察的美丽细节得
以呈现，可运用于教师演示实验、学生课外探究、开发校本课程、构建校园文化等方面。可视化实验室主要由高清摄像机、微距
镜头、计算机、高架投影仪、光源背景等组成，亦可简化为用手机拍摄。化学实验蕴含大量的美点，学生在可视化实验室有机会
观察到更多的美点，因而可以更容易地在观察实验现象、探究反应机理、改进实验手段、设计创新实验的过程中发现美、鉴赏
美、表现美、创造美，实现可视化实验室辅助美育渗透于化学实验教学的功能。
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| 关键词 ：
可视化实验室,
美育渗透,
科学美育,
实验室建设,
实验可视化
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2017, Vol. 39 
