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摘要 元素化学是中学化学的基本内容之一，是进一步学习其他内容的基础，学生在学习这部分知识时总是存在较大障碍，可以从“元素线”、“方法线”和“价值线”三线以及“物质的类属通性”、“氧化还原性”和“特性”视角引导学生建构元素化学知识。
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元素化学教学,
知识结构化,
模型建构
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2016, Vol. 38 
