例谈初中化学单元复习课的有效策略

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摘要当前单元复习课还存在着诸多低效问题，如复习目标定位不准，复习内容平铺直叙，复习方法死记硬背，复习手段机械重复等。基于学生立场，以“我们周围的空气”为例，从知识整合、方法渗透、能力提升等方面具体阐述初中化学单元复习课的有效教学策略。

关键词 ：单元复习课, 知识整合, 方法渗透, 能力提升

引用本文:

梅伟权. 例谈初中化学单元复习课的有效策略[J]. 化学教学, 2015, 37(11): 45-.

链接本文:

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