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摘要 应用现代信息技术进行教学目前只能定位于“辅助”而不是“取代”；讨论了微视频、微课与微课程 3 个概念的不同；“屏显写字”不是微视频；要重视单元化、结构化，避免碎片化；在微视频之外，有更重要的事情要做。讨论了现代信息技术辅助教学的模式；现代信息技术辅助教学的主要功能和目的应该是实现教学个别化，满足学生个性发展的需要；要努力提升现代信息技术辅助教学系统的智能水平。
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| 关键词 ：
现代信息技术辅助教学（MITAI）,
微视频,
微课,
微课程,
教学个别化
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2015, Vol. 37 
