|
|
|
| GaussView 软件在分子和晶体结构模拟中的使用探究 |
|
|
|
|
摘要 在多媒体辅助教学下，为了使学生对分子和晶体的结构有直观的认识，在教学过程中对微观结构的可视化呈现是非常有意义的。采用生成文件小但功能强大的 GaussView 图形软件对中学化学中一些典型的分子、晶体等进行结构的模拟，通过与其他几种化学作图软件进行比较，凸显了GaussView 图形软件的优越性。
|
|
| 关键词 ：
GaussView 软件,
中学化学,
分子结,
晶体结构
|
|
|
| [1] |
徐睿. 中学化学数字化实验的新趋势[J]. 化学教学, 2020, 42(9): 31-. |
| [2] |
吴锋. 虚拟现实(VR)技术在中学高危化学实验教学中的运用初探[J]. 化学教学, 2020, 42(6): 58-. |
| [3] |
黄恭福，邹海龙. 学科核心素养视域下的中学化学实验教学取向研究[J]. 化学教学, 2020, 42(4): 3-. |
| [4] |
孙立新. 挖掘图表数据内涵组织化学教学的若干启示[J]. 化学教学, 2020, 42(4): 93-. |
| [5] |
裴传友，马善恒，杨芹. 中学化学数字化实验的发展与应用[J]. 化学教学, 2020, 42(2): 56-. |
| [6] |
曹彬彬，高树浪，王祖浩. 优质课教学中的化学隐性知识研究——以“溴、碘的提取”为例[J]. 化学教学, 2019, 41(8): 47-. |
| [7] |
曹葵，朱慧娟，马欣瑞. 中学化学实验室废弃化学品无害化处理的初步研究[J]. 化学教学, 2019, 41(7): 76-. |
| [8] |
姚远，石小倩，杨旭东. AB型离子晶体结构的几何因素[J]. 化学教学, 2019, 41(7): 82-. |
| [9] |
王云生. “教、学、评”一体化的内涵与实施的探索[J]. 化学教学, 2019, 41(5): 8-. |
| [10] |
何彩霞. 指向化学实验教学能力提升的教师培训课程设计与实践[J]. 化学教学, 2019, 41(5): 11-. |
| [11] |
左金鑫，何彩霞. 探寻潜藏在有机化合物分子结构中的反应模式——以高二“有机合成”复习教学为例[J]. 化学教学, 2019, 41(2): 40-. |
| [12] |
童文昭，邹国华，杨季冬. 基于学习进阶视角的化学核心概念的界定——以“物质结构”为例[J]. 化学教学, 2019, 41(2): 3-. |
| [13] |
吴俊明，吴敏. 化学的人本思维、绿色思维及其教学[J]. 化学教学, 2019, 41(12): 8-. |
| [14] |
李岚. 中学化学中的实验与思维[J]. 化学教学, 2019, 41(1): 8-. |
| [15] |
杨季冬，王后雄. 中学化学教师对化学价概念理解的访谈研究[J]. 化学教学, 2018, 40(8): 20-. |
|
|
|
|
2015, Vol. 37 
