优质课教学中的化学隐性知识研究——以“溴、碘的提取”为例

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摘要在倡导化学核心素养的背景下，以化学隐性知识为切入点，选取12个省级优质课教学视频为研究样本，从学习的思想方法、学科的情意价值、工艺的绿色理念三个维度深入开展化学课堂教学研究，并基于此得出对常规教学的借鉴与启示。

关键词 ：

中学化学, 隐性知识, 核心素养

引用本文:

曹彬彬，高树浪，王祖浩. 优质课教学中的化学隐性知识研究——以“溴、碘的提取”为例[J]. 化学教学, 2019, 41(8): 47-.

链接本文:

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