|
摘要 基于碘量法原理,采用硫代硫酸钠标准溶液测定被测物中碘元素的含量。借助氧化还原电势传感器和液滴数传感器获得滴定曲线图并确定滴定终点,从而测得加碘食盐中碘元素的含量。 与传统实验相比,运用数字化实验数据进行表征使氧化还原滴定过程可视化,帮助学生深入理解氧化还原滴定的原理,提升学生的化学思维品质。
|
|
关键词 :
ORP传感器,
氧化还原滴定,
碘盐,
碘含量测定,
实验探究
|
|
[1] |
李伟伟,杜际更,王志庚,李光跃. 硅胶干燥剂适用范围的探究[J]. 化学教学, 2023, 45(8): 73-. |
[2] |
尚昊,龚贤 . 真空条件下碳酸氢钠结晶形态的实验探究[J]. 化学教学, 2023, 45(7): 73-. |
[3] |
郭科,胡源龙,曾艳,汪灵娇. 盐溶液蒸干的实验改进[J]. 化学教学, 2023, 45(6): 60-. |
[4] |
范玉英 . 基于推理思维的实验再改进[J]. 化学教学, 2023, 45(6): 67-. |
[5] |
朱玉林. 利用气球设计多用途实验装置[J]. 化学教学, 2023, 45(6): 72-. |
[6] |
黄云鹏,陈剑峰,李宇倩. 气体摩尔体积实验的新设计[J]. 化学教学, 2023, 45(6): 64-. |
[7] |
戴崇超. 用色度传感器测定化学反应速率的实验教学[J]. 化学教学, 2023, 45(6): 57-. |
[8] |
潘智阳,吕春娇,刘炳华. 碳酸钙、碳酸钠与盐酸反应的实验探究[J]. 化学教学, 2023, 45(6): 76-. |
[9] |
周密,张丹. 二氧化碳性质实验装置改进及教学实践[J]. 化学教学, 2023, 45(5): 60-. |
[10] |
杨梅,莫尊理. 化学实验探究中证据推理过程模型的建构[J]. 化学教学, 2023, 45(5): 14-. |
[11] |
司二伟,冯高峰,阎润鸿,陈佳音. 硫和铁反应实验的新设计[J]. 化学教学, 2023, 45(4): 67-. |
[12] |
杨丽娟,张丽敏,马怡阳 . 吸热反应实验的再改进[J]. 化学教学, 2023, 45(4): 74-. |
[13] |
蔡辉舞,王锋,洪兹田 . 基于UbD的初中化学大概念主题单元复习教学设计——以“有反应无明显现象的实验探究”为例[J]. 化学教学, 2023, 45(3): 34-. |
[14] |
魏崇启,凌一洲. 基于实验探究和科学论证的化学辩论式教学[J]. 化学教学, 2023, 45(3): 55-. |
[15] |
曹璨 . IBDP化学课程实验体系述评与启示[J]. 化学教学, 2023, 45(2): 16-. |
|
|
|