分析现行高中化学教材中已有的乙烯制备实验，从试剂选择、反应条件确定、装置选用三个层面对实验进行优化改进。改进后的实验减小了反应物用量，加快了化学反应速率，提高了乙烯产率，简化了实验操作过程。实验改进通过学生实验予以实施，学生的参与度高，有利于培养学生的综合素质。